Школьники Москвы сдали единый государственный экзамен лучше, чем в прошлом году. Об этом сообщил мэр Москвы Сергей Собянин на заседании президиума правительства Москвы.

— Московские школьники сдали экзамены лучше, чем в предыдущем году, и почти в два раза лучше, чем в среднем по стране, — рассказал Сергей Собянин.

По его словам, в этом году улучшились показатели по математике, информатике, физике. Получив такие результаты, столичные школьники имеют больше шансов поступить в престижные высшие учебные заведения Москвы.

— За всем этим, конечно, стоит огромный труд преподавательских коллективов школ, самих школьников. Так что я их поздравляю и благодарю за те успехи, которых они достигли в прошедшем учебном году, — добавил Сергей Собянин.

На заседании также отметили, что по итогам сдачи трех предметов, количество набравших более 220 баллов увеличилось в 2,4 раза, сообщает сайт газеты «Новые округа».

На экзаменах по обязательным учебным предметам пятерки по русскому языку получили 37 процентов выпускников, по математике – 25 процентов.

По итогам работы 7132 общественных наблюдателей, выяснено, что государственная итоговая аттестация в Москве в этом учебном году прошла в обычном режиме. Замечания по организации аттестационного экзамена в Москве у общественных наблюдателей и Рособрнадзора отсутствуют.

В Москве в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования приняли участие 84657 человек, из них 54258 выпускников школ 2017 года, 9101 выпускник прошлых лет, 164 человека, пересдававшие экзамен по итогам прошлого года.

Для проведения госэкзамена среди одинадцатиклассников была организована работа 290 пунктов приема испытаний на базе образовательных учреждений в каждом районе города. Для проведения экзамена в девятых классах – 624 пунктов приема экзамена.

Для 59 выпускников 11 классов и 92 выпускников 9 классов, в силу состояния здоровья, прием экзаменов был организован на дому. Для школьников, находящихся на длительном лечении, семь пунктов были открыты на базе лечебных учреждений.